En la siguiente presentación se muestran los elementos a tener en cuenta a la hora de dialogar con los diferentes actores escolares. Los aspectos señalados están relacionados con las características del centro elegido, sus debilidades y fortalezas, así como las dificultades y oportunidades destacadas en el bloque 2 para cada actuación educativa, especialmente la que escogí para llevar a cabo en el centro. De cada actor escolar se indican los puntos relevantes que deberían trabajarse o dialogar para garantizar el éxito de la actuación. También se enumeran los pasos para implantar las tertulias dialógicas en el centro. Se describen las fases que se consideran necesarias para su puesta en marcha.
viernes, 28 de abril de 2017
miércoles, 19 de abril de 2017
martes, 18 de abril de 2017
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